小学语文古诗及口语交际教案设计分析

小学语文教学中古诗与口语交际是其非常重要的组成部分，对学生的影响也是非常深远的。在古诗教学中，传统教学模式存在极大的弊端，缺乏对学生进行美学教育；而对于口语交际来说，教学缺乏自由性，学生无法展示自己的个性。文章主要分析了小学语文古诗以及口语交际教案设计的弊端，探讨优化设计教案的方法，以此提供参考依据。