小学语文教学如何通过诵读培养学生语感

语感是人们对语言直觉的感知、领悟和把握能力，是“对于文字的灵敏的感觉”。在语文教学中，诵读的作用是不言而喻的，它是培养语感的主要途径，是加强语文感知学习的前提，是语感形成的基础，是积累语感的最佳方式，它不但有助于提高语感的直觉性，还有助于培养语感的情感性。