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高中音乐鉴赏课导入设计摭谈
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摘要
“良好的开端是成功的一半”,教师如果在教学中能做好导入新课这一重要环节,那么就有利于激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,进而对提高课堂效率具有事半功倍的作用。
作者
邹雪梅
机构地区
山东省宁阳第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期278-279,共2页
关键词
音乐鉴赏
导语
情景创设
分类号
G633.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第34期
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