逻辑联系语在英语听力教学中的应用

英语听力理解一直是困扰我们英语学习者的一大难题．本文从语用学的视角．主要以斯波伯和威尔逊的关联理论以及语篇分析理论为理论框架，以全国大学英语四级考试听力全真试题为语料．探讨了利用逻辑联系语进行推理和提高英语听力理解能力的关系，认为在英语听力教学中，可以结合阅读教学时学生进行逻辑联系语的训练提高英语听力理解能力。