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巧用多媒体优势,提高学生的语文素养
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摘要
本文着重阐述如何运用多媒体课件进行语文教学,落实语文课程标准,从而提高学生的语文综合素养。作者在自身的教学实践中主要从这几方面入手:激发学生兴趣,提高学生阅读理解能力;化静为动,实现有效教学;情景交融,落实朗读指导,提高学生朗读能力:读写结合.提高学生写作技巧。
作者
黄美瑜
机构地区
福建省南安市水头中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第35期55-55,共1页
关键词
多媒体
阅读理解
有效教学
朗读指导
写作
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
《语文课程标准》.(2011版)(北京师范大学出版社).
2
方斐卿《小学语文教学透视》浙江大学出版社.
3
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4
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第35期
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