摘要
就目前来看，我国全面推进的教学改革活动中，通过开展探究性教学活动来帮助学生实现学习活动的探究学习栈式，已然成为了教学改革的重点发展项目，同时，这也是中学课堂教学改革的重点。就高中生物教学来说，实验教学作为其教学内容的重要形式之一，借助于对探究式教学活动的开展，能够有效地推动实验教学的进一步发展，这是新时代发展的需求所在，也是生物实验教学活动发展的必经过程。在本文中，笔者将通过对高中生物实验教学活动中所出现的常见问题进行分析，进而优化其发展模式，使得新课改教学活动的开展能够在新时期取得新的进步，促进探究式教学的发展能够得到质的飞跃。
