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“家校共育”心理健康教育模式初探
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摘要
现阶段,家庭参与学校教育已是教育界的主要发展趋势。家庭是学生健康成长的关键.且家长与学校的配合直接影响着学校的教学成果。而心理健康教育提出的“家校共育”主要是以学生的健康成长作为目标,把学生作为主体.通过家庭与学校的不断努力、协调沟通.从而实现教育的最优化。
作者
赖远青
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第35期61-61,共1页
关键词
家校共育
心理健康教育
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第35期
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