基于积极心理学理论构建江苏建院心理健康教育模式

本文在深入研究积极心理学理论的基础上，结合积极心理学在心理健康教育中的有利作用，提出构建积极心理健康教育模式南构慰。以江苏建院为例．分析心理健康教育工作中出现的具体问题，结合江苏建院心理健康教育中的实际情况，构建江苏建院积极心理健康教育模式．论证这种模式在江苏建院心理健康教育工作中的有利推动作用。