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浅谈学生综合职业能力培养——一体化教学

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摘要 针对目前不少职业学校学生存在的厌学、上课玩手机等现象,提出了自己的做法,大力进行教学改革,采用采取一体化课程教学模式,培养学生的综合职业能力,适应社会的飞速发展。
作者 马小普
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第35期110-110,共1页
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