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语文教学中如何提高小组合作学习的实效性
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摘要
立足于课堂,结合当前语文新课程改革和小学语文教学实践,有效实施小组合作学习方式,发挥教师的主导作用,确立学生的主体地位,创造小组合作学习的契机,教给学生小组合作学习的方式,培养学生的创造力。
作者
陈红英
机构地区
江苏省涟水县安东学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第35期147-148,共2页
关键词
小学语文教学
小组合作学习
提高
实效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第35期
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