刍议如何实现高中数学课堂高效教学

数学的学习难度历来较大，对学生能力要求较高，是一门能够锻炼学生思维、逻辑的学科。同时，数学的应用也涉及了生活的每一个领域，是一门非常重要且实用的学科。高中数学的学习承上启下。能够为更深层次的学习奠定坚实的基础．可谓举足轻重。然而大多数学生认为高中数学所学内容多，学习难度大，且由于科目众多．学习的时间也较少。不少学生对数学的恐惧心理也由此产生。进而影响学生情绪，导致学生整体学习状态变差。本文就如何解决这一问题进行探究与讨论．