摘要
教学评价是教学活动中不可缺的一个重要组成部分。评价不是完成某种任务，而是一种持续的过程．是教与学一个主要的、本质的、综合的组成部分，贯穿与教学活动的每一个环节。新课程改革倡导发展性评价，提倡对学生的评价采用形成性评价与终结合的方式．以形成性评价为主。这突出了评价促进发展的功能.小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。通过评价．使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。作为一名基层英语教师．我努力地理解新课程标准．将其理念、实质、本质化为教学中的点点滴滴．用理论来知道课堂教学实践．在这一过程中让我感触最深的就是课堂教学评价给我同时也给我的学生们带来的神奇魅力。
