采取有效引导策略提升文言文教学效率

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摘要文言文是中学语文教学的一个重点，课程标准对此有明确的要求：同时文言文也是语文教学中的一个难点．学生学习兴趣普遍较低，教学难度大。教学中就需要教师能够采取有效的教学引导策略，通过对于学生基础知识的培养教育、对于课外知识的拓展延伸、对学生情感认知能力的培养以及相关的实践活动来丰富学生的学习体验．让学生感受到丰富多彩的文言丈知识太涵，进而培养学生良好的学习认知．不断提升文言文教学的有效性．

作者胡再勇

机构地区贵州省铜仁市印江县第二中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第35期200-200,共1页

关键词语文文言文教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第35期

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