课堂智慧:引领学生以朗读促感悟

朗读，是学习阅读的“基本法”，语文教师的修炼，离不开引领学生以朗读促感悟的课堂智慧：从语言到情境，让生活“近”起来；从言语到心灵，让人物“立”起来；从感觉到感悟，让情理“明”起来。