基于符号学角度赏析电影《少年时代》被引量：1

下载PDF

导出

摘要《少年时代》是美国的一部成长类主题电影。这部电影一上映就取得了举世瞩目的成就。该影片真实生动地描述了主人公梅森从6岁到18岁的成长经历。有学者将这部电影归为成长类题材电影,实际上它还蕴含了多种文化元素,剧中对美国的文化进行了全方位的展示,让我们在欣赏电影的同时,能够深切地感受到美国文化的无限魅力。本文将从符号学的角度,对《少年时代》这部影片进行深入剖析,体会影片中所蕴含的情感。

作者石玉

机构地区武汉东湖学院

出处《电影文学》北大核心 2016年第1期152-154,共3页 Movie Literature

关键词《少年时代》符号学电影赏析

分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]

引文网络
相关文献

参考文献4

1武显云.电影《少年时代》中的美国文化[J].电影文学,2015(2):110-112. 被引量：4
2屈定琴.游走于纪实与剧情之间——电影《少年时代》时间维度分析[J].电影评介,2015(2):42-44. 被引量：3
3李洁.电影《少年时代》的时空叙事艺术[J].电影文学,2015(7):141-143. 被引量：3
4陈文斌.符号学视域下的成长电影研究——以《少年时代》为例[J].重庆广播电视大学学报,2015,27(3):31-34. 被引量：2

二级参考文献12

1吕晓萍.西方叙事理论对电影叙事的影响[J].电影文学,2007(8):28-29. 被引量：15
2周欢.叙事电影中的相对时空结构初探[J].电影艺术,1992(2):24-31. 被引量：3
3黄德泉.论电影的叙事空间[J].电影艺术,2005(3):18-24. 被引量：147
4[法]马塞尔·马尔丹.电影语言[M].何振淦,译.北京:中国电影出版社,1980.
5[美]卢瑟.构建美国-美国的社会与文化[M].南京:江苏人民出版社.2006.
6[挪]雅各布·卢特.小说与电影中的叙事[M].徐强,译.北京:北京大学出版社,2011.
7尼莫.《少年时代》12年记录“时间都去哪儿了”[EB/0L].(2014-07-22)[2015-01-15]http://www.bjnews.com.cn/ent/2014/07/22/326473.html.
8安·霍纳迪.《少年时代》:富于冒险精神的史诗之作[N].王琪峰,译.中国艺术报,2014-07-28.
9王佳莉.《弱点》的文化解析[J].电影文学,2010(18):45-46. 被引量：5
10赵毅衡.三界通达:用可能世界理论解释虚构与现实的关系[J].兰州大学学报（社会科学版）,2013,41(2):1-7. 被引量：41