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留守儿童向农村教育提出更高要求
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摘要
读罢《人民教育》2015年第22期“求解留守儿童教育”封面主题，作为农村学校基础教育的管理者，我有着深深的共鸣：留守儿童需要更专业、更全面、更深入的农村教育。
作者
白贺荣
机构地区
半壁山学区中心校
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第1期8-8,共1页
People's Education
关键词
留守儿童教育
农村教育
《人民教育》
基础教育
农村学校
管理者
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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人民教育
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