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高职院校病理学多模式综合教育探讨 被引量:1

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摘要 病理学是一门研究疾病发生原因、发展规律以及相关机制等的学科,其中的一些医学理论对于临床诊断也很有帮助。目前,学生普遍反映病理学课程的理论性太强,内容抽象难懂,学习起来难度较大。多种教学模式综合运用,可以充分发挥各种教学模式的优势,达到更好的教学效果。
作者 彭微
出处 《卫生职业教育》 2016年第1期47-48,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖南省教育厅"十二五"规划课题(XJK011BZJ020)
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