解剖学合作竞争式教学方法初探

目的与时俱进、与生俱进,培养实用型人才,提高解剖学教学质量。方法将我校2014级护理班学生分为对照组与实验组,对照组采用传统教学方法,实验组采用"课前组内合作—课堂组间竞争—课堂组间合作"的合作竞争式教学方法,通过考试、问卷调查比较两组的教学效果。结果实验组期末考试、实验考试、能力考试成绩均明显优于对照组,显著提升了学生的学习能力与社会能力。结论解剖学采用合作竞争式教学方法,可帮助学生形成合作竞争意识,以适应当今社会崇尚竞争、不忘合作的发展环境。