浅析微课在高职护理专业药理学教学中的应用

目的浅析微课在高职护理专业药理学教学中的应用设计及效果。方法以我院2014级护理专业学生为研究对象,分为对照组(80人)和实验组(80人)。实验组采用以传统教学为主、微课为辅授课方法,对照组采取传统教学方法。比较两组学生成绩和对授课教师的满意度。结果实验组考核成绩、对教师授课评价的优良率均高于对照组,差异均有显著性(P<0.05);实验组对微课教学效果的满意度较高。结论运用微课教学可以收到良好教学效果,提高学生满意度。