基于培养创新应用型人才的机能实验学设计性实验改革探索

通过优化设计性实验内容、课程设置、管理方式及考核模式,探索新的机能实验学设计性实验教学模式。通过融合教学培养学生创新能力和团队意识,通过标准规范的全程考核考查学生综合素质,学生通过全程参与的管理制度提高自主意识和管理能力,使以往的"实验验证理论"彻底变为"实验检验理论",激发学生科研兴趣,培养学生自学能力和操作能力,提高学生综合素质。