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第三学段错别字产生的原因及对策
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摘要
错别字是小学生学习中的常见问题,在高年级书写作业增加时表现得尤为明显。这个问题的普遍存在会极大影响学生学习的成效,如何解决学生错别字问题成了小学语文教学的重要任务。本文试图对小学高年级学生错别字的成因进行分析,进而提出相应的解决策略。
作者
罗海华
机构地区
浙江省临海市白水洋镇中心校
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第1期71-73,共3页
关键词
三学
小学高年级学生
识字能力
学语文
识字量
学习过程
教学效果
小学生学习
负迁移
分析字形
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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