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初中语文汉字教学的现状及对策的有效研究
被引量:
1
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摘要
在初中阶段,教师应采用合适的汉字教学方法,使学生能够有效运用汉字,帮助他们认识和体会汉字的独特魅力,尽量减少汉字的错用,使学生在汉字方面有一个提升。
作者
程莉萍
机构地区
甘肃省兰州市第九十二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第3期57-57,共1页
Learning Weekly
关键词
初中语文
汉字教学
研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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