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谈如何强化单词的记忆
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摘要
教师只有想办法、动脑筋,不断地更新观念和教学方法,满足不同层次的学生的需求和水平,挖掘学生的潜能,发挥他们的主动性,使他们主动去记、去学,对不同层次的学生运用不同的奖励方法,激励各个层次的学生动起来,这才是教育的真正的春天。
作者
胡蓉丽
机构地区
甘肃省张掖市第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第3期115-115,共1页
Learning Weekly
关键词
记忆单词
激发兴趣
记忆方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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