小学高年级班级管理方法研究

小学高年级学生无论是在生理上还是在心理上都发生着变化,更加注重自我观念的形成,竞争意识逐步增强,学习习惯也有所改变。班主任应该充分认识到这一点,在工作中提高效率,从学生的实际出发,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。本文主要结合笔者的班级管理经验,对小学高年级班级管理方法进行研究。