在绘本阅读中促进幼儿分享行为养成的实践研究

图文并茂、蕴含特定情感和主题的绘本,往往能激发幼儿阅读的欲望,并且对幼儿的＂情感、态度、价值观＂的形成有着独特和不可代替的教育价值。本文结合教学实例,以优秀的幼儿绘本为载体,探讨了在绘本阅读中帮助幼儿建立分享意识的有效策略,以促进幼儿分享行为的养成。