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关于小学生数学解题策略的探讨
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摘要
智能的发展过程是一个不断掌握知识的过程中逐步改善和完善知识的过程。儿童可以用不同的策略来解答同一道题,而儿童所用的策略可以反映出他们数学智能活动的发展处在哪一个阶段。
作者
王倩
机构地区
江苏省新沂市瓦窑镇双庙小学
出处
《学苑教育》
2016年第2期52-52,共1页
关键词
小学生
数学
解题策略
智能发展
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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