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问题互动式教学在产科护理带教中的应用探讨
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3
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摘要
目的探讨问题互动式教学在产科护理带教中的应用效果。方法将60名大专护理实习生随机分为两组,实验组与对照组分别各30人,实验组采用问题互动式带教方法,而对照组则按传统带教方法。结果实验组的出科理论及操作技能成绩均高于对照组,且满意度高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论问题互动式教学方法适应于产科教学,能明显提高实习生的临床技能,提高师生的满意度,值得临床其它科室借鉴与推广。
作者
骆淑华
王桂英
曾见喜
机构地区
广东省佛山市第一人民医院产科
出处
《当代护士(下旬刊)》
2016年第1期154-155,共2页
Modern Nurse
关键词
问题互动式教学
产科护理带教
应用探讨
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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