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今天写什么之“我的同桌”篇

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摘要 “刘希,今天放学后写完数学家庭作业再走。对了,数学家庭作业里再加五十道题。”一听见这个声音,我们就知道刘希又在数学老师的不良小本子上“留名”了。“那边那个男生,你叫刘希吧?请把第×页的第×题抄十遍。”这是科学老师的批评方式,“下课之前写不完就翻倍。”科学老师真厉害。
作者 韩涛
出处 《创新作文(小学3-4年级)》 2016年第1期34-35,共2页
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