摘要
在教学中开展合作小组的捆绑式评价是提高教学质量和优化教学过程的重要途径,小组捆绑式评价增强了学生之间互助学习的时效性,将小组评价和学生的个人评价进行有效结合,发挥了捆绑式评价的激励作用。文章对应用合作小组捆绑式评价来提升学生的综合素质进行探讨和分析。
出处
《西部素质教育》
2016年第2期39-39,共1页
Western China Quality Education
基金
甘肃省教育科学"十二五"规划课题"合作小组捆绑式评价与学生综合素质评价关系的实践与探索(课题批准号:GS[2015]GHB0421)