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大学生综合测评办法的优化路径探索

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摘要 为了更加公平、公正、公开地全面反映和评价大学生所取得的成绩和进步,结合5年来开展学生综合测评工作的实践和探索,对现行的综合测评办法提出细化标准、量化指标、材料客观化、评定内容动态化等优化路径。
作者 彭艳
机构地区 贵州大学农学院
出处 《西部素质教育》 2016年第2期62-62,共1页 Western China Quality Education
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