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大学生综合测评办法的优化路径探索
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摘要
为了更加公平、公正、公开地全面反映和评价大学生所取得的成绩和进步,结合5年来开展学生综合测评工作的实践和探索,对现行的综合测评办法提出细化标准、量化指标、材料客观化、评定内容动态化等优化路径。
作者
彭艳
机构地区
贵州大学农学院
出处
《西部素质教育》
2016年第2期62-62,共1页
Western China Quality Education
关键词
大学生
综合测评
优化路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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