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小学数学教学中的有效引导策略探析
被引量:
9
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摘要
数学作为基础学科之一,在整个教育过程中占有非常重要的地位。随着教育改革的不断推进,小学数学教学不再一味采用传统教学模式,而是采取引导式教学方法,注重对学生逻辑思维和理解能力的培养。从小学数学教学中有效引导的意义入手,提出对学生进行有效引导的策略。
作者
李进存
机构地区
天水市武山县城关镇南沟小学
出处
《西部素质教育》
2016年第2期107-107,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
教学方法
引导策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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