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新课程背景下“生活化”理念在生物课堂中的实践

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摘要 为贯彻落实新课程背景下生物学科倡导的"关注学生已有的生活经验"理念,让学生在生活中习得有用的科学,使学生对今后的职业选择和学习方向有更多的思考,对"联系生活、倡导‘生活化’教学"进行探索与实践。
作者 祁小春
出处 《西部素质教育》 2016年第2期154-154,共1页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李莉.初中生物:和谐高效思维对话:新课堂教学的实践探索[M].北京:教育科学出版社,2009.
  • 2郑金洲.基于新课程的课堂教学改革:“新课改”教师必读丛书[M].福州:福建教育出版社,2004.

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