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关于构建“六步教学法”的实践研究被引量：3

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摘要 "引、学、帮、理、练、评"六步教学法的实践教学对于高效课堂的构建有着重要意义,"六步教学法"是一种生本课堂、开放性课堂、高效课堂和轻负课堂。

作者李昌生

机构地区甘肃省静宁县德顺小学

出处《西部素质教育》 2016年第2期161-161,共1页 Western China Quality Education

基金甘肃省教育科学"十二五"规划重点课题"构建适合小学优质高效课堂教学模式的行动研究"的系列研究成果(编号:GS[2015]GHBZ071)

关键词 “六步教学法” 生本开放高效轻负

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2016年第2期

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