“知识、技能、证书”三位一体的教学模式构建——以《基础会计》为例

由于《基础会计》是财会专业学生碰到的第一门专业基础课,学生在接触财会专业之前并没有相关知识的积累,对于初学财会的学生而言,《基础会计》课程中涉及的专业术语较多、理论抽象难懂、核算复杂多变,学习起来存在一定的认知难度。结合高职专业教育的现状和教学工作中的相关经验,提出"知识、技能、证书"三位一体的教学模式,达到"真实应用"的目的,希望对后续《基础会计》的教学有所帮助,以提高教学效果。