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采用行为导向法培养学生的应用文写作能力——以《求职信》为例

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摘要 应用文教学是中职语文教学的重要组成部分,而应用文写作则是毕业生必备的工作能力之一。教学实践证明利用行为导向教学法可以提高中职生的应用文写作能力,因此,本文以《求职信》为例,论述如何采用行为导向法培养学生的应用文写作能力。
作者 邱兰钧
出处 《中小企业管理与科技》 2016年第1期203-203,共1页 Management & Technology of SME
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