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培养职业行动能力的高职机械制图教学探索
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摘要
文章在学习研究德国职业教育与高校CAD软件与图学课程"融合式"教学过程中,将教学理念方法在教学课程中贯彻实施,得到诸多的教学体会。并以《机械制图》课程为例,介绍了此课程以培养学生职业行动能力为核心的教学思路。
作者
袁惊滔
高红英
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《中小企业管理与科技》
2016年第1期225-225,共1页
Management & Technology of SME
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年度课题
课题名称:高校工科专业CAD软件与工程图学课程"融合式"教学改革与研究
编号:SGH140913
关键词
职业能力
教学方法
教学内容
融合式
分类号
TH126 [机械工程—机械设计及理论]
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