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确认自我:教师的阅读走向
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摘要
每隔一段时间，我们工作组的几位同事都会例行组织读书沙龙。近期沙龙，成员建议以我们仨为主要发言者，聊聊我的读书生活，供他们“学习学习”。
作者
王立华
王发群
付佰慧
机构地区
临沂光耀实验学校
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2016年第1期28-31,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
阅读
教师
读书生活
工作组
沙龙
学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（初中）（B）
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