摘要
唐代阎伯理的《黄鹤楼》一文，被删改后编入苏教版《语文》七年级下册的“建筑艺术”单元。单元导言中“体现我国古代建筑艺术特色”的描述，和《教学参考书》上给出的主旨“表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情”，给一线教师带来了巨大的疑惑。《黄鹤楼》能当作建筑风格类的说明性文章来解析吗？仰慕仙人之情应从何悟出？文章对怎样教学《黄鹤楼》才更符合《语文课程标准》的要求作了一点探索，指出语文教师只有用语文的方法教语文，“语”“文”兼顾，深度挖掘教材，智慧取舍内容，有机整合教材，才能唤醒学生的语文意识。
