从认知性兴趣走向操作性兴趣——动力性写作兴趣的培养与训练研究

培养学生的写作兴趣，必须从认知性写作兴趣走向操作性写作兴趣。具体实施中应坚持两个基本原则：写作兴趣与写作行为互为因果；写作兴趣是在写作实践中培养的。具体的策略及方法是：从内明感受走向外显表现，让学生有话可讲；从普通生活走向生命行走，让学生有事可写；从无序混沌走向序列表达，让学生有法可达。