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智慧的问题 灵动的课堂——语文课堂高效提问的有效路径
被引量:
5
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摘要
古人云"学起于思,思起于疑","不愤不启,不悱不发",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂上适时适度、富于艺术技巧的高效提问,能激发思维,培养学生的有意注意和自主学习意识,加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,保证和提高教学质量。
作者
李秋华
机构地区
江苏省宝应县氾水高级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第1期39-42,共4页
关键词
自主学习意识
不悱不发
不愤不启
周朴园
艺术技巧
鲁侍萍
刘兰芝
焦仲卿
教育心理学家
教学质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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