中西外语教学文化差异及启示

一、引言中国的外语教学以语言知识为目标,注重语言知识的掌握。为达到这个目标,教师和教材是主要依据。教师是知识的传授者,在教学中讲解、分析和检查知识;教材是知识的渠道和范本,讲究题材广泛、知识丰富和语言规范;语言知识离不开语法和词汇;结果,学生成了接受四方渠道而来的知识的容器。