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浅谈英语阅读能力的培养
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摘要
面临新课改,教学大纲对英语教师提出了更高的要求。课堂上不但要教给学生知识,更应该协调好课堂上的各个要素,以便提高学生的阅读能力。教师通过帮助学生克服心理障碍;营造良好的学习氛围;激发兴趣树立自信心等多方面因素帮助学生提高读写能力,最终使学生听、说、读、写有机结合。
作者
孙淑霞
机构地区
吉林省柳河三中
出处
《才智》
2008年第2期113-113,共1页
Ability and Wisdom
关键词
阅读能力
障碍
自信心
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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