研究新教材 抓住新特点 探究新方法

新一轮课程改革下的英语新教材无论在形式上、内容上还是在理念上,都具备以往教材所没有的突出特点,它体现了学生学习由感性认识到理性认识的学习过程和方法;体现了知识为应用服务的新理念;有利于学生主动学习、主动探究。