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小学语文教学必须加强朗读训练
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摘要
一、朗读有助于发展学生的语言教师在指导学生朗读课文的时候,要求学生读准字音,不添减文字,不读破词句,就是说要读通句子。学生在各种形式的朗读中,与字词多次"见面",牢固掌握字的读音,强化识记字形,从而有效地识字、识词。反复的朗读,能使学生读得正确,读得流畅,增强语感。教师在此基础上加强指导,可进一步增强学生的朗读兴趣,培养他们自觉朗读的习惯。
作者
朱安华
机构地区
河南省永城市陈集镇刘河小学
出处
《才智》
2008年第4期105-105,共1页
Ability and Wisdom
关键词
朗读训练
学语文
语言教师
熟读成诵
《草原》
口诵心惟
诗歌鉴赏
文质兼美
语言文字
桂林山水
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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