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中国法学教育展望
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摘要
一、法学教育的目的1.法律思维方式的养成法律思维方式的培养是法学教育中最重要的一个环节,如果一个经过系统法学理论学习和训练的学生不能自觉灵活的运用法律思维来分析和处理法律问题,那么他就不具备成为一个法律职业人的基本素质。
作者
王佳琪
机构地区
吉林大学法学院
出处
《才智》
2008年第5期15-15,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中国法学教育
法律思维方式
法律职业
法学理论
我国法学教育
法科学生
法律人才
法律专业
法律实务
分类号
D90 [政治法律—法学理论]
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