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让我们携手攀登,好吗——语文教学中的“有效教学”的初步理解
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摘要
一、"有效"的语文教学的衡量标准语文学科的工具性和人文性特征决定了语文教学的"有效"内涵的抽象性。语文教学的母语性和终生性决定了语文教学的"有效"缺失了阶段性的衡量标准。作为一线语文教师,深知分数对于学生。
作者
吴新华
机构地区
江苏省如皋市磨头镇场南初中
出处
《才智》
2008年第5期109-109,共1页
Ability and Wisdom
关键词
终生性
学生家庭
文学科
课外书籍
课外学习
注重学习
主动探究
知识引导
教育实验
人格个性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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