早年负面个性的形成及后期调解成效之个案研究

处在一个多元文化持续激荡和社会竞争不断升级的年代,人们的世界观、人生观、价值观都发生了翻天覆地的变化。同时,人们的心理也承受了空前的压力。当压力无法自我消化为前进的动力时,它就预示着心理疾病的发生。本文通过对周某某的学习、生活、人际交往等方面的观察,追溯其成长经历,从家庭教育、学校及社会教育、良好人际关系的缺失等方面分析了其个性成因。通过心理疏导、培养良好习惯、塑造良好人际关系、参与集体活动和加强家庭内部沟通等方式,对其进行了个性的二次塑造,并取得了一定成效。