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浅议新课程标准下的创造性阅读
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摘要
创造性阅读所指的是,在常规阅读的基础上,发挥想象和运用逻辑推理,以培养和发展学生的想象力和创造力,使阅读教学圆满的达成新课程标准所指出的教学目标。创造性阅读,不仅可以尽可能地拓展师生的阅读视野。
作者
邹作军
机构地区
莒南县城关一中
出处
《才智》
2008年第6期109-109,共1页
Ability and Wisdom
关键词
创造性阅读
阅读视野
课程标准
羚羊木雕
整体感知
语言表达能力
课文内容
文学素养
新课程改革
阅
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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