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体育学习多元评价的尝试

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摘要学习评价的改革是体育新课程标准顺利实施的关键。如何科学合理地评价学生的体育成绩,使评价成为促进学生更好地进行评价体育学习和积极参与体育活动的有效手段,是我们一线体育教师迫切需要解决的难题。一。

作者顾庆明

机构地区海安县海北小学

出处《才智》 2008年第6期187-187,共1页 Ability and Wisdom

关键词多元评价学习评价学生体育学习内容评价学习态度过程性评价课程标准男同学社会适应激励性

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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