新课改下生物高效课堂教学模式初探

教学实践证明,课堂教学的成败直接制约着后继教学的效果。创设课堂互动,培养学生自主学习、创新思维和提高学生的提出问题,解决问题的能力已成为目前教学研究的主要课题之一。通过创设问题情境、让学生体验问题、独立自学、交流互动、学生出题、教师答题;根据学生的认知规律、心理特点、学生听课注意力保持规律、学生的质疑心态、自然与生活关系等范畴来阐述"以学生发展为本"的教育理念,使教学效果大幅度提高。